Ở Việt Nam, học sinh thường dành thời gian cho học Toán nhiều hơn các môn khác. Tuy nhiên, trẻ em Việt học Toán nhiều, nhưng chủ yếu lại chỉ để phục vụ cho thi cử nên phần lớn chỉ là “học vẹt”, học “luyện” mà không thực sự biết “cách học” cũng như cách thức “phát triển tư duy”. Nắm bắt được vấn đề này, Tiến sĩ Chu Cẩm Thơ đã cho ra đời Phương pháp dạy toán –…